En el presente blogger quiero desarrollar una nueva propuesta acercarme a la Educación Religiosa Escolar a partir de la teoría de las Inteligencias Múltiples, propuesta por el psicólogo Howard Gardner; en tanto que ésta teoría le aporta a la Educación Religiosa Escolar, la posibilidad de replantearse como nueva forma de educar desde la formación integral, desde una concepción de ser humano diferente, hecho para la transcendencia y apropiándose de su realidad construyéndola, de manera comunitaria. Anexándole, una educación que sea crítica, capaz de revisar sus bases más fundamentales, basada en la reflexión, de sus estructuras más fundamentales, ideológicas e institucionales (religiosas y escolares) permitiéndole al ser humano encaminarse a la humanidad, es decir, a ser una persona netamente humana.
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